De 24 a 30 de outubro de 2021, cinco alunos e dois professores deslocaram-se à Croácia onde tiveram a oportunidade de realizar passeios culturais para conhecimento das regiões, modos de vida e rotinas do quotidiano, para além do trabalho desenvolvido em contexto escolar. As visitas a locais insignes, como a capital Zagreb, a cidade de Vukovar e o Rancho Ramarin, permitiram uma melhor compreensão do impacto da guerra neste país da península balcânica, promovendo o enriquecimento cultural, individual e linguístico dos estudantes e docentes.
“Aprendizagem Baseada em Problemas”, ou PBL, foi o tema deste Projeto Erasmus+ que tornou repletos seis dias de “auto e heteroconhecimento”, como nos contou a professora Aline Fortes. Para a aluna Leonor Antunes, o “ambiente de respeito mútuo, de aceitação e valorização do outro” foi vivido com colegas do país anfitrião, da Alemanha e da Itália, o que possibilitou a melhoria da comunicação em língua inglesa, assim como a criação e estreitamento de laços entre os participantes. Aluna e professora reconhecem ter vivido “uma experiência inesquecível”, uma oportunidade de “crescimento individual, emocional e académico, sendo notável a evolução das inúmeras competências trabalhadas”.
Helena Gregório (11.º C)